Guida alle Professioni Educative

Diventare Insegnante di Scuola Secondaria (Medie e Superiori)

La guida completa a Lauree, Competenze e Percorsi Abilitanti

L'Insegnante di Scuola Secondaria: Ruolo e Requisiti

L’insegnante di scuola secondaria è il professionista che guida gli studenti nello sviluppo di conoscenze, competenze e senso critico nelle discipline specifiche di sua competenza. Svolge il proprio servizio in due contesti principali:

  • Scuola Secondaria di 1° Grado (Scuola Media): per allievi di età compresa tra 11 e 14 anni.
  • Scuola Secondaria di 2° Grado (Scuole Superiori/Licei/Istituti Tecnici): per allievi di età compresa tra 14 e 19 anni.

Per accedere a questa professione è indispensabile possedere una Laurea Magistrale (o specialistica/vecchio ordinamento) che consenta l'accesso a una specifica classe di concorso, oltre ai requisiti formativi aggiuntivi richiesti dalla normativa vigente (come i Crediti Formativi Universitari - CFU specifici).

Professore che spiega in una classe di scuola superiore

L'Insegnante di Scuola Secondaria: Mansioni e Responsabilità del Docente

L'attività del docente è complessa e si estende ben oltre la lezione frontale, integrando didattica, valutazione e partecipazione alla vita scolastica. Le principali mansioni e responsabilità, suddivise per aree, includono:

Area 1: Didattica, Pianificazione e Valutazione

  • Progettazione didattica: Individuare gli obiettivi di apprendimento, selezionare i contenuti e pianificare le attività didattiche e educative annuali.
  • Gestione del Curricolo: Elaborare il Piano Triennale dell'Offerta Formativa (PTOF) e redigere i piani di studio personalizzati (PDP/PEI) per gli studenti con esigenze speciali.
  • Erogazione delle Lezioni: Preparare e tenere le lezioni in aula, utilizzando metodologie didattiche efficaci e innovative.
  • Verifica e Valutazione: Valutare la preparazione, l'apprendimento e il raggiungimento degli obiettivi degli alunni attraverso prove, test e osservazione sistematica.
  • Documentazione: Redigere la documentazione didattica, tenere il registro elettronico e compilare le schede di valutazione periodiche.

Area 2: Partecipazione, Orientamento e Comunicazione

  • Collaborazione Scolastica: Partecipare attivamente alle riunioni degli Organi Collegiali (Consigli di Classe, Collegi Docenti).
  • Orientamento: Svolgere una cruciale funzione di orientamento scolastico e professionale per supportare i ragazzi nelle scelte future.
  • Comunicazione Scuola-Famiglia: Mantenere un dialogo costante e costruttivo con le famiglie attraverso colloqui e incontri istituzionali.
  

Competenze Tecniche (Hard Skills)

  • Padronanza Disciplinare: Conoscenza approfondita e aggiornata della propria materia di insegnamento.
  • Metodologie Didattiche: Conoscenza delle tecniche didattiche e delle basi socio-psico-pedagogiche.
  • Valutazione: Capacità di pianificare, somministrare e interpretare prove di verifica oggettive.
  • Inclusione Digitale: Competenza nell'uso delle Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione (TIC).
  • Sicurezza: Conoscenza degli interventi di primo soccorso e delle normative scolastiche vigenti.

Competenze Trasversali (Soft Skills)

  • Empatia e Ascolto: Forte capacità relazionale e di ascolto attivo.
  • Comunicazione Efficace: Capacità comunicativa chiara, persuasiva e sintetica.
  • Gestione dell'Aula (Leadership): Autorevolezza per gestire in modo efficiente le dinamiche di gruppo.
  • Pensiero Strategico: Capacità di definire obiettivi a lungo termine e adattare la programmazione.
  • Motivazione e Aggiornamento: Propensione all’aggiornamento continuo su didattica e normativa.

Come Diventare Professore: I 3 Requisiti Fondamentali

Oggi per accedere ai concorsi e ottenere l'abilitazione servono tre elementi chiave:

1

Laurea Magistrale e Crediti Disciplinari

Serve una Laurea Magistrale coerente con la materia che vuoi insegnare. Il titolo deve dare accesso alla tua Classe di Concorso e contenere i crediti (CFU) specifici richiesti dal Ministero.

2

Percorso Abilitante (60 CFU)

È necessario conseguire l'abilitazione tramite i percorsi universitari di formazione iniziale da 60 CFU (o percorsi ridotti da 30/36 CFU per chi ha già determinati requisiti).

3

Concorso Scuola

Una volta ottenuta l'abilitazione, si partecipa ai Concorsi Nazionali per ottenere il ruolo a tempo indeterminato.

Il Requisito Fondamentale: Classe di Laurea vs Classe di Concorso

Molti aspiranti docenti fanno confusione tra questi due concetti. Ecco la distinzione fondamentale:

  • Classe di Laurea (es. LM-40 Matematica): È il codice che identifica il tuo corso di studi universitario.
  • Classe di Concorso (es. A-26 Matematica): È il codice ministeriale che identifica la materia che puoi insegnare a scuola.

Attenzione ai vincoli: Avere la laurea giusta non basta. Per accedere a una Classe di Concorso, il Ministero richiede che nel tuo piano di studi siano presenti un certo numero di crediti (CFU) in settori specifici. Ad esempio, un laureato in Ingegneria (LM-23) può insegnare Fisica (A-20) solo se ha conseguito almeno 24 crediti nel settore FIS/01.

Ti mancano i crediti per la tua Classe di Concorso?

Non puoi partecipare ai concorsi se non hai tutti i crediti richiesti (SSD) nel tuo piano di studi. La Link Campus University offre Master dedicati al completamento delle classi di concorso per le aree più richieste:

Verifica i requisiti nella nostra Guida Classi di Concorso

Il Nuovo Percorso Abilitante: Dai 24 ai 60 CFU

La "Riforma Bianchi" ha cambiato le regole. I vecchi 24 CFU non bastano più. Oggi, per ottenere l'abilitazione all'insegnamento, è necessario frequentare i Percorsi Universitari di Formazione Iniziale.

Questi corsi prevedono l'acquisizione di 60 CFU/CFA in materie specifiche (pedagogia, psicologia, metodologie didattiche) e includono un periodo di tirocinio diretto e indiretto obbligatorio.

La Fase Transitoria

Fino alla piena entrata a regime del sistema, sono previsti percorsi ridotti per chi ha determinati requisiti:

  • 30 CFU: Per chi ha già 3 anni di servizio o ha conseguito i vecchi 24 CFU entro il 31 ottobre 2022.
  • 36 CFU: Per chi ha già i 24 CFU e accede al concorso.

Scopri i Percorsi Abilitanti 30, 36 e 60 CFU della Link →

Il Concorso Scuola: Come Funziona

L'abilitazione è il prerequisito per partecipare al Concorso Nazionale, l'unico modo per ottenere il ruolo a tempo indeterminato. I concorsi sono banditi su base regionale e prevedono solitamente:

  • Prova Scritta (Computer Based): Quiz a risposta multipla su competenze pedagogiche, psicopedagogiche, didattico-metodologiche, lingua inglese (B2) e competenze digitali.
  • Prova Orale: Una lezione simulata per dimostrare la capacità di progettazione didattica e la conoscenza della materia.

I vincitori del concorso abilitati entrano in ruolo e affrontano l'anno di prova. I vincitori non abilitati (che partecipano con requisiti transitori) dovranno completare il percorso abilitante universitario durante il primo anno di contratto.

ITP, MAD e Sostegno: Altre Opportunità

Insegnante Tecnico Pratico (ITP)

Gli ITP insegnano nei laboratori degli istituti tecnici e professionali (es. classi B19, B20, B21 per l'alberghiero). Fino al 2024 l'accesso è consentito con il diploma specifico. Successivamente, sarà richiesta la laurea triennale.

Messa a Disposizione (MAD)

Se non sei ancora abilitato o in graduatoria, puoi inviare la MAD: una candidatura spontanea alle scuole per coprire supplenze brevi. È un ottimo modo per iniziare a lavorare e accumulare punteggio.

Diventare Insegnante di Sostegno

È uno dei ruoli più ricercati. Richiede una specializzazione specifica (TFA Sostegno). L'Università Link è sede autorizzata per i corsi di specializzazione e offre corsi di preparazione ai test d'ingresso.

Domande Frequenti su Come Diventare Professore


I vecchi 24 CFU non sono più il requisito principale. Il nuovo sistema prevede percorsi abilitanti da 60 CFU. Tuttavia, chi ha conseguito i 24 CFU entro il 31 ottobre 2022 può accedere a percorsi transitori o ridotti (36 CFU) in base alla normativa vigente.

Devi consultare le Tabelle Ministeriali delle classi di concorso (Tabella A). In base al codice della tua Laurea Magistrale (es. LM-56, LM-14), vedrai a quali materie puoi accedere e quali crediti specifici ti servono nel piano di studi.

Se ti mancano dei CFU specifici per accedere alla tua classe di concorso, devi integrarli prima di partecipare ai concorsi. Puoi farlo sostenendo esami singoli o iscrivendoti a Master specifici di completamento come quelli offerti dalla Link Campus University.

Senza abilitazione puoi iscriverti nelle GPS di seconda fascia per le supplenze (se hai il titolo di studio completo) o inviare la MAD (Messa a Disposizione) alle scuole. Per il ruolo a tempo indeterminato, però, l'abilitazione sta diventando un requisito indispensabile.

Può diventare insegnante chi possiede una Laurea Magistrale idonea a una classe di concorso e completa un percorso abilitante. È possibile anche insegnare con diploma tecnico in alcune classi (ITP) fino al 2024.

Nella scuola media si insegnano materie comuni a studenti dagli 11 ai 14 anni. Nella scuola superiore si lavora con studenti dai 14 ai 19 anni e si approfondiscono contenuti disciplinari specifici, spesso con orientamento al diploma o al mondo del lavoro.

Serve una Laurea Magistrale compatibile con una classe di concorso e un percorso abilitante (60 CFU). In alcune discipline tecniche, fino al 2024, basta un diploma ITP.

Per accedere al ruolo di docente di ruolo il concorso è obbligatorio. Tuttavia, è possibile lavorare come supplente tramite GPS o MAD, oppure insegnare nelle scuole paritarie con contratto privato.

Per diventare professore nelle scuole superiori è necessario avere una Laurea Magistrale coerente con una Classe di Concorso, acquisire l’abilitazione tramite il percorso universitario da 60 CFU e superare il Concorso Scuola. In alternativa, è possibile iniziare come supplente tramite GPS o MAD.

L’abilitazione si ottiene completando un Percorso Universitario Abilitante da 60 CFU che include lezioni teoriche, attività laboratoriali e tirocinio nelle scuole. Sono previsti anche percorsi ridotti da 30 o 36 CFU in base ai requisiti posseduti (es. servizio triennale o 24 CFU entro il 2022).

Lo stipendio di un professore delle scuole superiori statali varia in base all’anzianità di servizio. Un docente neoassunto guadagna circa 1.350–1.500 € netti al mese. Con l’avanzamento di carriera e gli scatti stipendiali, può arrivare a oltre 2.000 € netti. In media, lo stipendio annuo lordo varia tra 23.000 e 36.000 €.